Educación (36)
Garantizan alimentación escolar a 1.168.808 estudiantes por emergencia invernal, mediante decreto
Written by Super UserEl Gobierno Nacional expidió el Decreto 0176 del 24 de febrero de 2026, normativa que adopta medidas extraordinarias para asegurar el suministro del Programa de Alimentación Escolar (PAE) en las regiones afectadas por la ola invernal. La directriz modifica temporalmente las reglas de operación vigentes, permitiendo que los complementos nutricionales sean entregados para su consumo en casa y fuera de la jornada académica regular. Tal disposición aplica exclusivamente en los municipios de los ocho departamentos donde se declaró previamente el Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica, buscando proteger el derecho fundamental a la alimentación de niños y jóvenes ante la posible suspensión de clases presenciales por daños en la infraestructura.
Según el Ministerio de Educación Nacional, la intensidad de las lluvias y los eventos hidrometeorológicos recientes han dejado un saldo de 763 sedes educativas afectadas hasta el 8 de febrero, con un impacto crítico en territorios como Antioquia, Córdoba y Magdalena. El documento administrativo establece que, si las circunstancias obligan a ordenar trabajo académico en los hogares, los estudiantes inscritos en el sistema oficial seguirán recibiendo el beneficio alimentario sin interrupciones. Dicha flexibilidad resulta indispensable, dado que la normativa anterior limitaba la prestación del servicio estrictamente a los espacios físicos de los planteles y durante el calendario escolar activo, restricción que dejaría desprotegida a la población vulnerable en medio de la calamidad pública.
La medida cobija a una población potencial de 1.168.808 beneficiarios del PAE ubicados en Córdoba, Antioquia, La Guajira, Sucre, Bolívar, Cesar, Magdalena y Chocó, zonas donde la matrícula total asciende a 1.410.368 alumnos. Al adicionar parágrafos a las Leyes 2167 de 2021 y 1176 de 2007, el Ejecutivo garantiza la concurrencia de recursos y la continuidad de la estrategia estatal hasta que se normalicen las condiciones de prestación del servicio educativo. De tal manera, se prioriza el bienestar y la permanencia escolar de los menores, mitigando los efectos nocivos de la crisis climática sobre la seguridad alimentaria de las familias en las áreas más golpeadas por el fenómeno natural.
Garantizan alimentación escolar a 1.168.808 estudiantes por emergencia invernal, mediante decreto
Written by Super UserEl Gobierno Nacional expidió el Decreto 0176 del 24 de febrero de 2026, normativa que adopta medidas extraordinarias para asegurar el suministro del Programa de Alimentación Escolar (PAE) en las regiones afectadas por la ola invernal. La directriz modifica temporalmente las reglas de operación vigentes, permitiendo que los complementos nutricionales sean entregados para su consumo en casa y fuera de la jornada académica regular. Tal disposición aplica exclusivamente en los municipios de los ocho departamentos donde se declaró previamente el Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica, buscando proteger el derecho fundamental a la alimentación de niños y jóvenes ante la posible suspensión de clases presenciales por daños en la infraestructura.
Según el Ministerio de Educación Nacional, la intensidad de las lluvias y los eventos hidrometeorológicos recientes han dejado un saldo de 763 sedes educativas afectadas hasta el 8 de febrero, con un impacto crítico en territorios como Antioquia, Córdoba y Magdalena. El documento administrativo establece que, si las circunstancias obligan a ordenar trabajo académico en los hogares, los estudiantes inscritos en el sistema oficial seguirán recibiendo el beneficio alimentario sin interrupciones. Dicha flexibilidad resulta indispensable, dado que la normativa anterior limitaba la prestación del servicio estrictamente a los espacios físicos de los planteles y durante el calendario escolar activo, restricción que dejaría desprotegida a la población vulnerable en medio de la calamidad pública.
La medida cobija a una población potencial de 1.168.808 beneficiarios del PAE ubicados en Córdoba, Antioquia, La Guajira, Sucre, Bolívar, Cesar, Magdalena y Chocó, zonas donde la matrícula total asciende a 1.410.368 alumnos. Al adicionar parágrafos a las Leyes 2167 de 2021 y 1176 de 2007, el Ejecutivo garantiza la concurrencia de recursos y la continuidad de la estrategia estatal hasta que se normalicen las condiciones de prestación del servicio educativo. De tal manera, se prioriza el bienestar y la permanencia escolar de los menores, mitigando los efectos nocivos de la crisis climática sobre la seguridad alimentaria de las familias en las áreas más golpeadas por el fenómeno natural.
Pasivo pensional de COP $10,3 billones amenaza al 97,0 % de las universidades
Written by Super UserLa educación superior pública en Colombia enfrenta una realidad financiera. Solamente una de las 34 instituciones existentes tiene la capacidad de operar con recursos propios. Esto deja al 97,0 % del sistema en una situación de dependencia fiscal. Un estudio del sector revela que el 50,1 % de los ingresos totales de estas entidades proviene de aportes nacionales. Además, esta fragilidad se ve agravada por una carga estructural ineludible: el pasivo pensional. Este pasivo ascendió a $10,3 billones en 2024. Dicha obligación se encuentra altamente concentrada. Específicamente, la Universidad Nacional y la Universidad del Valle absorben conjuntamente el 57,8 % de la deuda. Así, se desvían fondos vitales que deberían destinarse a docencia e infraestructura.
Según Portafolio, el informe de la Contraloría General de la República evidencia una desigualdad en la distribución de recursos. Cuatro instituciones (UNAL, UNAD, UdeA y Univalle) acaparan el 48,0 % de los ingresos del orden nacional. Tal concentración genera asimetrías regionales drásticas en la inversión por alumno. Por ejemplo, oscila entre los $11,4 millones en la Universidad Nacional y apenas $525.777 en la UNAD. Este contraste se da frente a un promedio país de $4,5 millones. En consecuencia, este patrón distributivo afecta la equidad del gasto público. También limita la capacidad de expansión de las universidades con menor cobertura histórica.
En términos de salud financiera, el 75,8 % de las instituciones mantiene indicadores de solvencia adecuados. Sin embargo, un preocupante 24,2 % registra niveles inferiores al margen óptimo, lo que restringe su maniobrabilidad operativa. Ante este escenario, el ente de control estima que la reforma a la Ley 30, necesaria para garantizar la gratuidad y sostenibilidad futura, tendría un impacto fiscal de $27,8 billones para el periodo 2027-2036. Por consiguiente, se hace urgente diversificar las fuentes de financiación. Además, es fundamental actualizar los cálculos actuariales para evitar el estancamiento económico del sistema educativo estatal.
Matrículas han caído 60,0 % y han forzado el cierre de 800 colegios en los últimos 6 años
Written by Super UserEl sector educativo privado en Colombia atraviesa una crisis estructural que ha derivado en la clausura de más de 800 instituciones desde el año 2020. Dicho fenómeno, agudizado tras la pandemia, ha afectado los niveles de ocupación, los cuales pasaron de rangos históricos entre el 90,0 % y el 95,0 % a un promedio actual cercano al 60,0 %. La sostenibilidad financiera de estos planteles se encuentra comprometida debido a la deserción escolar, la presión económica sobre los hogares y la baja natalidad obligando a muchas familias a migrar hacia el sistema oficial ante la imposibilidad de costear las pensiones.
Según La República, cifras de la Asociación de Colegios Privados de Colombia (Acopricol) revelan que tan solo en Bogotá cerraron sus puertas 35 establecimientos durante 2025. El impacto se concentra mayoritariamente en instituciones que atienden a los estratos 1, 2 y 3, las cuales representan entre el 87,0 % y el 90,0 % de la oferta privada. Voceros del gremio explican que esta situación obedece a una tormenta perfecta donde se combinan la inflación, la pérdida de poder adquisitivo y el incremento en los costos operativos, afectando proyectos educativos construidos durante décadas.
A los factores económicos se suma un desafío demográfico profundo marcado por el descenso en la natalidad, pues la tasa global de fecundidad bajó de 2,1 hijos por mujer en 2015 a aproximadamente 1,3 en 2023. Directivos y docentes advierten que el sistema actual está diseñado para una pirámide poblacional que ha dejado de existir, generando un desajuste que exige a los colegios reinventar su propuesta de valor. Tal escenario plantea una alerta para los futuros gobernantes, quienes deberán gestionar un modelo que corre el riesgo de contraerse sin lograr la transformación necesaria para atender las nuevas realidades del país.
Alza del 23,7% en salario mínimo amenaza cierre de colegios y genera riesgos en la calidad educativa
Written by Super UserNuevo modelo educativo inyectará $18,7 billones a universidades
Written by Super UserEl Congreso de la República aprobó en último debate la histórica reforma a los artículos 86 y 87 de la Ley 30 de 1992. Esta reforma establece un nuevo esquema de financiamiento para las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas. Además, promete transformar la sostenibilidad del sector. La iniciativa desvincula el presupuesto del Índice de Precios al Consumidor (IPC) y adopta el Índice de Costos de la Educación Superior (ICES) como base de cálculo. Lo anterior permitirá cerrar la brecha estructural de recursos. Así se garantizará un flujo de caja acorde con los gastos reales de funcionamiento e inversión de las universidades.
Según Caracol Radio, la modificación legal proyecta un impacto fiscal positivo de $18,7 billones constantes entre 2027 y 2040. Los recursos serán fundamentales para subsanar un déficit acumulado que supera los $17,0 billones. El nuevo modelo no solo beneficia a las universidades tradicionales. Por primera vez incluye una base presupuestal permanente para las Instituciones Técnicas, Tecnológicas y Universitarias (ITTU) equivalente al 0,05% del PIB. Además, asegura equidad en la distribución de los fondos estatales. Así fortalece la cobertura en las regiones más apartadas.
La reforma, que ahora pasa a sanción presidencial, representa una victoria significativa para el movimiento estudiantil. Busca elevar progresivamente la inversión en educación superior pública hasta alcanzar el 1,0% del PIB en los próximos 15 años. Al eliminar la dependencia exclusiva de la inflación y atar los aportes al crecimiento económico real de la nación, se espera estabilizar las finanzas de 64 instituciones públicas. También se busca mejorar la calidad académica sin comprometer la gratuidad para los estudiantes de menores ingresos.
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Campus Sectorial: una ruta clara para llevar la realidad empresarial al aula
Written by Super UserSectorial lanza un repositorio con 22 análisis sectoriales para clases y trabajos académicos.
Sectorial presenta Campus Sectorial, un repositorio con información de 22 sectores de la economía Colombiana. En cada uno de ellos se podrá profundizar en su comportamiento reciente, perspectivas, evolución de datos claves y conclusiones. El acceso tiene un valor mensual de $19.900 por sector activo y condensa la información clave de cada industria en un reporte informativo periódico y un informe con los elementos más clave de la dinámica del sector.
No se trata de un campus educativo tradicional, sino de un centro de inteligencia de mercados operado por Sectorial, enfocado en la presentación de informes sectoriales detallados. El sitio ofrece a estudiantes y profesores acceso a estudios sobre actividades agropecuarias, comerciales, industriales y de servicios.
Cada informe promete un análisis pormenorizado de la cadena productiva, el comportamiento reciente, las perspectivas futuras y los movimientos empresariales clave. Además, proporcionan cifras, indicadores financieros de las compañías líderes y matrices de conclusiones para ayudar a identificar oportunidades y consideraciones estratégicas. En esencia, campus.sectorial.co funciona como una tienda virtual de conocimiento económico aplicado para estudiantes y profesores.
Más información y acceso: campus.sectorial.co
Matrículas de colegios privados podrán subir hasta un 9,1% en 2026
Written by Super UserEl Ministerio de Educación ha establecido los topes máximos para el incremento en el valor de las matrículas y pensiones de los colegios privados para el año escolar 2026, una medida que busca equilibrar la sostenibilidad financiera de las instituciones con la capacidad de pago de las familias. El aumento se basa en el Índice de Precios al Consumidor (IPC) y permite puntos adicionales por criterios de calidad y gestión.
Según un reporte del diario El Espectador, la base del incremento será del 5,1%, correspondiente al IPC interanual con corte a agosto de 2025. A este porcentaje, los colegios podrán sumar puntos adicionales según su desempeño. Se otorgará un 0,3% extra a las instituciones que implementen estrategias de educación inclusiva. Además, podrán sumar hasta un 2,2% si demuestran que los salarios de sus docentes se ajustan a la escala del Decreto 2277 de 1979. Dependiendo de otros factores como la calidad institucional y la permanencia de los estudiantes, el alza total podría llegar hasta un 9,1%.
La normativa clasifica a los colegios en tres regímenes (Regulado, Vigilado y Controlado) según los resultados de su autoevaluación institucional. Aquellos clasificados en el régimen Controlado deberán presentar planes de mejora para poder aplicar los incrementos. El Ministerio de Educación también reiteró que las instituciones no pueden exigir marcas específicas para los útiles o uniformes escolares y que cualquier irregularidad en los cobros puede ser denunciada ante las secretarías de educación locales.
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Oferta de créditos del Icetex se contrajo un 60,0 % durante 2025
Written by Super UserEl sistema de financiamiento para la educación superior en Colombia, liderado por el Icetex, atraviesa una coyuntura crítica que ha puesto en riesgo su capacidad para responder a la demanda de los estudiantes. La suspensión de los subsidios a las tasas de interés y un deterioro en su capacidad operativa han llevado a una contracción significativa en la oferta de nuevos créditos, mientras avanza en el Congreso un proyecto de ley que busca una reforma estructural de la entidad.
Según un análisis del diario Portafolio, la situación actual del Icetex es desafiante. Durante 2025, la oferta de nuevos créditos se redujo a solo 10.000, una cifra muy inferior al promedio histórico de 25.000, lo que implica una contracción cercana al 60,0 % en la cobertura potencial. Para Omar Garzón, investigador del Laboratorio de Economía para la Educación (LEE) de la Universidad Javeriana, este hecho revela que la entidad no está en capacidad de responder a la demanda y que su rol como política pública de acceso a la educación está en riesgo.
En respuesta a esta crisis, la representante Catherine Juvinao radicó un proyecto de ley, listo para segundo debate, que propone, entre otras cosas, un tope a las tasas de interés de IPC + 2 puntos y prohíbe la capitalización de intereses. Sin embargo, expertos como el exministro de Hacienda, José Manuel Restrepo, y el investigador del LEE coinciden en que el debate no debe centrarse en una transformación estructural, sino en garantizar un modelo de financiamiento estable y predecible para la entidad, financiado con cargo al Presupuesto General de la Nación.
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Más de 110.000 estudiantes del ICETEX afectados por fin de subsidio a tasa de interés
Written by Super UserEl subsidio a la tasa de interés que el ICETEX aplicaba a estudiantes en etapa de formación fue desmontado en 2025 debido a restricciones fiscales, una medida que impacta a más de 110.000 usuarios. Este beneficio, implementado en 2023 y 2024, reducía la tasa a IPC + 0% durante el período de estudios. Con su eliminación, los créditos regresan a las condiciones pactadas originalmente, con tasas que oscilan entre IPC + 7 e IPC + 9 puntos, equivalentes a tasas efectivas anuales de hasta 14,7%.
De acuerdo con un análisis del Centro de Estudios Económicos Anif, citado por el diario Portafolio, el esquema se desactivó en dos fases, culminando en agosto para quienes aún cursaban sus estudios. El impacto financiero es considerable; una simulación de Anif sobre un crédito de $100 millones muestra que el valor total a pagar se puede incrementar hasta en un 16,4%. La medida es considerada regresiva, ya que afecta con mayor severidad a la población más vulnerable. Según datos del ICETEX, el 61,1% de los nuevos beneficiarios de crédito provienen de los estratos 1, 2 y 3, siendo el estrato 1 el que concentra el 35,5%.
La suspensión del subsidio genera riesgos colaterales significativos. Anif advierte que aumenta la probabilidad de deserción estudiantil en los estratos bajos, quienes podrían no tener la capacidad de absorber el alza en las cuotas. Adicionalmente, se prevé una mayor presión sobre las universidades públicas y los programas de gratuidad, que ya venían registrando un crecimiento cercano al 8,0% interanual en su demanda. Finalmente, se alerta sobre un posible deterioro de la cartera del ICETEX durante la transición, con un aumento en los niveles de mora.
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Cuatro de cada diez estudiantes en Latinoamérica no adquieren aprendizajes fundamentales
Written by Super UserLa educación en América Latina enfrenta un panorama complejo, en el que cuatro de cada diez estudiantes no logran adquirir los aprendizajes fundamentales, según datos del estudio ERCE 2019. A estos rezagos históricos se suma ahora el desafío de integrar de manera efectiva la inteligencia artificial (IA) en las aulas.
Según un informe de Caracol Radio, que cita a expertos de la UNESCO, el problema de fondo radica en un currículo centrado en contenidos y en la falta de apoyo a los docentes. La pandemia, aunque no causó un retroceso catastrófico, tampoco generó mejoras y, por el contrario, resaltó la importancia de la escuela como un espacio de apoyo socioemocional.
En este contexto, la IA se presenta como un “desafío inevitable” que, al igual que la calculadora o el libro en su momento, genera tensiones y temores en el ámbito educativo. Sin embargo, Carlos Rodrigo Henríquez Calderón, de la UNESCO, señala que también abre la posibilidad de construir comunidades de aprendizaje más colaborativas.
La clave para aprovechar el potencial de la IA, según la UNESCO, está en la formación de los maestros para que puedan guiar el uso de estas herramientas y en fortalecer las habilidades cognitivas de los alumnos. El objetivo es que la tecnología se utilice para fomentar el pensamiento crítico y reducir las desigualdades, con un enfoque centrado en el ser humano.
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Bogotá se consolida como la capital de la publicación científica del país
Written by Super UserBogotá se ha consolidado como la principal región de Colombia en la producción de revistas científicas con alta visibilidad internacional, liderando tanto en el puntaje total como en el desempeño promedio de sus publicaciones. La Universidad Nacional, sede Bogotá, se destacó como la institución con el mayor número de revistas clasificadas.
Según el diario Portafolio, en los resultados del Ranking Rev-Sapiens 2025, la capital del país obtuvo el primer lugar en la medición que evalúa la presencia de las revistas académicas en bases de datos y sistemas de evaluación científica. Este ranking es elaborado por la firma especializada Sapiens Research, alcanzando un puntaje total de 136,3, derivado de la suma ponderada de variables como el índice de presencia internacional (Px) y el índice compuesto de visibilidad (ICDS), con ponderaciones de 0,40 y 0,60, respectivamente.
En el listado por número de publicaciones, a Bogotá le siguen regiones como Antioquia, con 49 revistas, y Atlántico, con 26. Instituciones como la Universidad de Antioquia y la Pontificia Universidad Javeriana también figuran entre las más prolíficas. A nivel de máxima calidad, tres revistas alcanzaron la categoría más alta de visibilidad internacional: la Revista Latinoamericana de Psicología, Biomédica y Colombia Médica. El análisis subraya que las instituciones que lideran esta clasificación también son reconocidas internacionalmente por su producción científica general, lo que demuestra una fuerte correlación entre una gestión editorial de alta calidad y el avance de la investigación en el país.
Universidades públicas acumulan pasivo pensional de $8,3 billones
Written by Super UserUn informe reciente de la Contraloría General de la República advierte sobre la sostenibilidad financiera de las principales universidades públicas del país, debido a pasivos pensionales crecientes y limitaciones en sus ingresos propios.
Según la entidad, con corte a diciembre de 2024, la Universidad Nacional, la Universidad de Antioquia y la Universidad del Valle concentran un pasivo pensional conjunto de $8,3 billones. La Universidad Nacional representa la mayor proporción, con $4,5 billones. Además, se identificó que algunas instituciones no actualizan oportunamente sus cálculos actuariales, lo que podría subestimar la magnitud real de sus obligaciones.
El informe también destaca que varias universidades no cuentan con los ingresos suficientes para cumplir su parte en los convenios de concurrencia. En el caso de la Universidad del Valle, por ejemplo, se requiere un aporte del 19,9 % que no ha podido ser cubierto con recursos propios.
Otro punto crítico es el crecimiento del gasto salarial asociado al régimen docente, establecido por el Decreto 1279 de 2002. En la Universidad de Antioquia, el valor de los puntos salariales por productividad pasó de $10.364 millones en 2017 a $18.239 millones en 2024, lo que representa un aumento del 76,0 %. Finalmente, la implementación del Decreto 391 de 2025, que exige formalizar contratos laborales, demandará una adición presupuestal cercana a $2,9 billones, sin una fuente clara de financiación, de acuerdo con la Contraloría.
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Written by Super UserUn análisis reciente del economista Eduardo Lora revela una creciente desconexión entre la formación académica y las oportunidades laborales en Colombia, situación que afecta especialmente a los jóvenes. A pesar de alcanzar niveles de educación superior, muchos se ven obligados a desempeñar trabajos no relacionados con su área de estudio, lo que genera descontento, baja productividad e informalidad.
Según el diario Opanoticias, se destaca que este fenómeno se ve agravado por expectativas poco realistas sobre el emprendimiento y una alta informalidad laboral. Datos de la Fundación Empresarios por la Educación indican que la mayoría de los jóvenes con estudios técnicos o universitarios terminan en empleos no vinculados a su formación, lo que contribuye a la insuficiente protección social en el país.
Además, diversos estudios señalan que el 69,0 % de los empleadores en Colombia reporta dificultades para encontrar profesionales con la experiencia y competencias técnicas necesarias. Los sectores de tecnología y telecomunicaciones, impulsados por la demanda en áreas como desarrollo de software, inteligencia artificial y ciberseguridad, lideran las expectativas de contratación. Sin embargo, las empresas se han adaptado a los cambios, teniendo que el 55,0% manejan una modalidad de trabajo mixta, buscando un equilibrio entre bienestar y cultura organizacional.
Ante esta situación, expertos proponen un diálogo nacional para reformar el sistema educativo, mejorar su calidad y fomentar una colaboración más estrecha entre el sector educativo y el empresarial. La alineación de la formación académica con las demandas del mercado laboral es clave para que el talento joven pueda contribuir efectivamente al progreso nacional.
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